Виноград в Курске

[Дмитрий Шумаков]

Сегодня мне прислали черенки моих первых сортов. Чубуки от Ковтунова А.В. из Ставрополья.

Мои первые сорта:

1. Преображение
2. Кодрянка
3. Галахад
4. Гарольд
5. Аркадия
6. Ливия
7. Рошфор
8. Кишмиш 342

А почему решил купить двух-, а не трехглазковые? Или как прислали?

Да, как прислали, но у меня по три каждого.

[IRIS]

Да, как прислали, но у меня по три каждого.

Теперь осталось только сохранить их до укоренения. Не пересушить и не дать сопреть глазкам (проходил и первый и второй варианты).

[Марина Протасова]

Вчера состоялось второе заседание клуба "Виноград Курска". На собрании было 24 человека.



Начали в 12.00, а закончилась встреча в 15. с небольшим "хвостиком". С непривычки было трудно уложиться в регламент, но мы очень старались Успели рассмотреть три вопроса:
1. Утвердили план работы на полугодие.
2. Обсудили итоги прошедшего сезона.
3. Рассмотрели общие принципы укрытия винограда на зиму.
4-м пунктом должны были прозвучать ответы на вопросы новичков. Но, видимо, энергия к концу занятия уже иссякла, да и не все успели полностью включиться в работу - вопросов пока не прозвучало. Думаю. что они будут появляться по мере продвижения дальше. Этот п.4 включен в каждое занятие, не зависимо от того, есть вопросы или нет.
По итогам прошедшего сезона поговорили от души. Показали фото выращенных новинок. У всех по весне были проблемы с выходом из заморозков, потом с набором сахара и пр.







Что радует: после раздачи на руки отпечатанного плана сразу поступили предложения по более широкому обозрению некоторых тем. Особенно тем корневого и некорневого питания, повышения иммунитета.
Впервые за все время существования нашего клуба на следующее занятие есть два докладчика. Они расскажут о веерной формировке, ее плюсах и минусах и о милдью, как основном заболевании винограда.
Начало положено, очень хочется надеяться, что на наших занятиях захочется говорить о своих успехах и ошибках всем, а не только 4-5-ю участникам. Думаю, что к такому варианту общения мы когда-нибудь все-таки придем. Ведь собираясь маленькими группами и обсуждая какие-то виноградные проблемы, мы говорим обо всем, не стесняясь и не боясь...

[irina+]

Марина, переживания за ваше рождение клуба очень захватывающи, представляю, какие страсти кипят у вас, если я подпрыгиваю у монитора и представляю себя рядом с вами. Отсюда и моя реплика: по п. 4. Вопросов от новичков вы и не дождетесь, пока не вложите хоть какие то минимальные знания, они же не знают что спрашивать. От слова - "совсем".
Предлагаю для начинающих под п4 давать маленькие лекции начиная с почвы и строения винограда или давать задания найти в интернете ответы на конкретные (пока простые) вопросы.
С уважением. Ирина.

[Марина Протасова]

Ирина, мы этот интересный вопрос тоже обдумывали, как лучше поступить в данной ситуации...и пока есть только один вариант решения. Надо распечатать основные виноградные термины, основные рисунки, например строение куста винограда, и раздать их начинающим. Думаю, что после этих первых шажочков появятся и вопросы. И конечно, на занятиях раздавать на руки основные таблицы и графики по обработкам, по препаратам и пр.
Я понимаю, что у многих нет самой основы знаний агрономии, но потихоньку можно эти знания вложить
А читать маленькие лекции отдельно для начинающих - это надо делить наш маленький клуб на части и отдельно проводить занятия. Пока нет возможности, ведь занятия проводим сами, лекторов - профессионалов пока не было.

[Пузенко Наталья]

Молодцы- раздаточный материал это одна из основ обучения, причем на нем обязательно нужно что-то дать людям нарисовать- тогда будет наглядное методическое пособие.
(и тут Остапа понесло... все же я профессиональный педагог)...
-Какие были вопросы в п.4?
-Все ли они были интересны собравшимся и после объяснения поняты ими?
-Какие вопросы остались не отвеченными? Почему?
-Было ли обсуждение какого то вопроса и дополнение его из зала или просто доминирующей была лекция лектора?
-Есть ли задание людям подготовить вопросы к тематике следующей лекции? Что бы они могли дома подумать и сформулировать вопрос и уже с ним приходить на лекцию?
- Есть ли доска в этой аудитории и средства мультимедиа что бы можно было показывать ролики, обучающий фильмы, типы формировок, виды хлорозов, внешние признаки заболеваний и т.д.?
-Как люди себя вели во время лекции? Если разговаривали (видно на фото две тетечки) это плохо, во время разговоров часть материала пропускают мимо ушей, а для глухих два раза обедню не служат.
- Были ли вопросы непосредственно по лекции?
- На следующем занятии два докладчика- кто они, какой их опыт в виноградарстве, хорошие ли они именно ораторы, умеют ли владеть аудиторией? Есть люди все умеют и ничего не могут рассказать, а есть ничего не делают зато болтовни от них полно не нужной...

[irina+]

Можно рекомендовать список популярной литературы для начинающих виноградарей для чтения в зимний период или обсуждение какой либо статьи или книги, рекомендованной Активом клуба к прочтению на предыдущем занятии. А планируете ли давать объявления о графике работы клуба для привлечения бОльшей аудитории, есть ли у вас членские взносы? Казначей? Ведь плата за аренду, листочки, распечатка материала стоит денег, да к тому же это солидно, настоящее объединение, а не стихийный сход, который может так же стихийно рассыпаться и люди подтянутся, видя серьезность намерений ( и тут тоже Остапа понесло..... )

[Марина Протасова]

... раздаточный материал это одна из основ обучения, причем на нем обязательно нужно что-то дать людям нарисовать- тогда будет наглядное методическое пособие....

это уже обдумали - решили, что обратную сторону листа можно оставлять чистую и там рисовать

...
1.-Какие были вопросы в п.4?
2. -Все ли они были интересны собравшимся и после объяснения поняты ими?
3. -Какие вопросы остались не отвеченными? Почему?
4. -Было ли обсуждение какого то вопроса и дополнение его из зала или просто доминирующей была лекция лектора?
5. -Есть ли задание людям подготовить вопросы к тематике следующей лекции? Что бы они могли дома подумать и сформулировать вопрос и уже с ним приходить на лекцию?
6. - Есть ли доска в этой аудитории и средства мультимедиа что бы можно было показывать ролики, обучающий фильмы, типы формировок, виды хлорозов, внешние признаки заболеваний и т.д.?
7. -Как люди себя вели во время лекции? Если разговаривали (видно на фото две тетечки) это плохо, во время разговоров часть материала пропускают мимо ушей, а для глухих два раза обедню не служат.
8. - Были ли вопросы непосредственно по лекции?
9. - На следующем занятии два докладчика- кто они, какой их опыт в виноградарстве, хорошие ли они именно ораторы, умеют ли владеть аудиторией? Есть люди все умеют и ничего не могут рассказать, а есть ничего не делают зато болтовни от них полно не нужной...

1. на первый раз никаких
2. .........все впереди
3. .........все впереди
4. были и вопросы и дополнения. Но дополнения были пока только после предложения ведущего рассказать о своем опыте. Вопросов тоже было немного, часто они уходили в сторону от тематики занятия
5. каюсь, с непривычки этот вопрос упустила На следующий раз учту ошибки.
6. На первое занятие пригласили представителя библиотеки со своей техникой. Но там есть возможность подключения к диапроектору, а у меня теперь есть свой ноут, чему я бесконечно рада . Значит будем и фильмы смотреть, и фотографиями любоваться, и по скайпу общаться, и таблицы изучать...
7. На занятиях переговариваются в основном новички. У них очень много вопросов возникает по ходу. Приходится время от времени напоминать, что говорить в большом зале очень трудно. Тем более, что расселись все "рыхло" по всему залу рассеялись. Сказывается привычка со школы - занимать "камчатку"
8. Да. Ответы - по ходу лекции.
9. Есть два докладчика. Один из них хорошо знает формировку веер, знает ее плюсы и минусы. И то, что будет от нее уходить - тоже уже решил. Все это он постарается донести до наших умов. Аудиторией владеет мастерски, его выступления слушаем, затаив дыхание - это наш Юра Карташев
Второй докладчик - Захаров Сергей. У него тема лекции - Милдью, как основное заболевание винограда. Очень неплохо делал нам доклад в прошлом году, рассказывая о кордоне. Своего опыта в виноградарстве у него пока маловато, но опыт - дело наживное. Главное, чтобы было желание, а опыт потихоньку наберем

Можно рекомендовать список популярной литературы для начинающих виноградарей для чтения в зимний период или обсуждение какой либо статьи или книги, рекомендованной Активом клуба к прочтению на предыдущем занятии. А планируете ли давать объявления о графике работы клуба для привлечения бОльшей аудитории, есть ли у вас членские взносы? Казначей? Ведь плата за аренду, листочки, распечатка материала стоит денег, да к тому же это солидно....

За совет по книжкам и статьям спасибо
Объявление уже дано, на АВИТО висит , называется ВИНОГРАД ДЛЯ ВСЕХ
Взносов нет, как нет и Устава. Это лишние заморочки для небольшого количества людей. Пока решили так.

[irina+]

Марина, прикидывала какая общественная организация могла бы помочь вашему Клубу. Общественная организация "Союз садоводов России" - ассоциация в г. Курске НЕ создана.

Союз садоводов России

может, сюда постучаться?
Курская Сельхоз академия
спонсоры-то нужны, помощь на муниципальном уровне..... на себе такую нагрузку тяжело нести.
В любом случае - Долгой и плодотворной жизни вашему Клубу виноградарей Курска!

[lnm60]

на следующее занятие есть два докладчика. Они расскажут о веерной формировке, ее плюсах и минусах и о милдью, как основном заболевании винограда.

Марина, а зачем вы две такие сложные темы объединяете в одно занятие? Для начинающих это будет очень сложно все сразу усвоить. Да и занятия у вас слишком продолжительные. Даже просто просидеть на месте три часа подряд тяжеловато.