Виноград, ягодники, посадка, новые сорта, удобрения. Болезни и вредители винограда.
https://forum.vinograd7.ru/
верно,я сразу так сделал,как в 4классе учили :yes:50лет назад.Пузенко Наталья писал(а): ↑05 янв 2023, 11:41 Во интересная задачка и мнений два по ней- 4 и 1.
И дело заключается порядке действий- после ыполненных в скобках надо выполнять действия слева -направо.
Получится 4
[36:3(8-6)]:6Пузенко Наталья писал(а): ↑04 янв 2023, 22:12 сколько будет результат этого примера?
То есть назовите ответ.
6/6=1Ну тогда надо ещё и обосновать, по каким правилам используются 2 разных знака деления в одном выражении.Вадим Жилин (Florist) писал(а): ↑05 янв 2023, 14:15 Обоснуй. по всем школьным правилам 4
и не надо ссылаться на Шустеф
Учитывая, что споров и без дроби с данного примера достаточно.Вадим, у тебя что получается в итоге?Вадим Жилин (Florist) писал(а): ↑05 янв 2023, 16:20 Сколько мальчиков прогуливали в школе математику)) Прежде всего выполняются умножение и деление, потом сложение и вычитание, если действия одного порядка идут одно за другим, то они выполняются в порядке очереди слева направо.
Вот по этому правилу - в алгебре используют в качестве знака деления черту дроби, для которой есть отдельное правило - сначала выполняют операции над чертой, потом под чертой, потом делают деление. таким образом сначала решаем числитель где получаем 24 потом делим на знаменатель 6 итог 4
Наташ, ну я же писал 4. 1. скобки. 2 деление, 3 умножение, 4 сокращение дроби. 36:3(8-6)/6=36:3*2/6=12*2/6=24/6=4Пузенко Наталья писал(а): ↑05 янв 2023, 16:25 Вадим, у тебя что получается в итоге?
Первым выполняется операция в скобках...